・フランス語２（Cクラス）プリント11の練習問題１まで終了。不規則動詞の現在形の活用および複合過去のつくりかたについても確認しました。あんまり例文がなくてディクテが楽になってしまいましたね・・・ ・フランス語演習（Aクラス）第１６課のジェロンデ…

前回の発表を受けて、今回はミシェル・フーコーによる権力分析について少々詳しく紹介。まずは、フーコーの言う「権力」とはどのようなものであるのか、そしてそれが歴史的に変化したとはどういうことなのかについて解説しました。 次回は、これがどのように…

本日は４名の発表だったので、仏作文は省略。来週やります。 発表は、フランスと日本の農業、ジャズの歴史、カモフラージュメイク、モネの絵画について。みんな本文も書き進めてくれていて、ひとまず合格です。授業中に指摘した問題点をふまえて、どんどん先…

まず、仏作文の正解です。L'homme croit souvent se conduire lorsqu'il est conduit. そして今回の課題。「人間は自分の偉業を自慢するが、その偉業は、偉大な志の結果であるというよりも、偶然の結果である。」 ルノワールに関する発表は、９をとばして最…

有限性をめぐる考え方の根本的な転換についておさらいし、「見えないもの」 の射程に関する質問（en fait/en droitなど）に答えた後、『言葉と物』へ。そこで述べられている「深層の発明」によって可能になった三つの学問のうち、とくに生物学の誕生について…

・フランス語２（Cクラス）プリント10を練習問題まで終了。来週は11からです。ディクテももちろんやります。 そして今日は、ジョルジュ・メリエスの『月世界旅行』を上映。まるで舞台を観ているような感じになるのはどうしてなのかを考えてもらいました。映…

本日は、簡単にフロイトについておさらいした後、性と権力についての発表。ミシェル・フーコーの著作にもとづいて、性は抑圧されているというより煽動されているということ、権力と知は敵対しているというより支え合っているということを紹介してもらいまし…

仏作文前回課題の正解はこちらCeux qui s’appliquent trop aux choses deviennent ordinairemant incapables des grandes. そして今回課題です。「人は決して、自分が思っているほど幸福でもなければ不幸でもない。」 今日は、フランスの家族制度についての…

まずは仏作文の正解。L’orgueil est egal dans tous les hommes, et il n’y a de difference qu’aux moyens et a la maniere de le mettre au jour. そして今回の課題です。「人間は、何かによって導かれているときにも、自らを導いていると信じることがしば…

休講や白金祭などでお休みが続いてしまい失礼しました。内容を忘れてしまっているかもしれないと思い、おさらいを少々丁寧に済ませた後、『臨床医学の誕生』についてのまとめを行いました。この著作において提示されている「不可視なる可視性」を、「喪失と…

・フランス語２（Cクラス）プリント10-1、10-2を終了。次回は10-3の解説から。もちろん今日やったところがディクテ範囲となります。 そして、フランス文化紹介として、今日はリュミエール兄弟のいくつかの映像を観てもらいました。創世記の映像にすでにあっ…

前回、前々回と扱ってきた精神分析の話についての総まとめ。無意識、夢、リビドー、エディプス・コンプレクスといった概念を、神経症の治療というフロイトの目的にからめながらつなげてみました。結構駆け足で端折ったところも多かったので、興味のある方は…

2010年度３ゼミについて、２年生向けの説明会が11月12日に行われることはみんな知っているだろうけれど、実は、第一次募集の締め切りがその後結構すぐやってきます（説明会のおよそ一週間後）。したがって、説明会の後ではあんまり時間がないので、できるだ…

・フランス語２（Cクラス）プリント９−２の解説から、練習問題まで終了しました。そこまでが来週のディクテ範囲。次回は１０の解説から始めます。 なお、来週は史上最初の映画作品を観てもらう予定。リュミエール兄弟です。 ・フランス語演習（Aクラス）第１…

本日は、まず精神分析についての先週の話をおさらいしたあと、セクシュアリティについての発表を二名の方にやってもらいました。「リビドー」と「エディプス・コンプレクス」を中心にやってもらったんだけど、いきなり調べるには難しかったかもしれませんね…

2010年度の慎改ゼミ（３ゼミ、４ゼミ）についての紹介を、以下に掲載しました。ゼミ選びの参考にしてください。 2010年度３ゼミ紹介2010年度４ゼミ紹介

関係代名詞の練習問題をBBS([19])にて配布します。こちらからダウンロードしてください。

・フランス語２（Cクラス）ディクテの勘違い、失礼しました！ちょっと疲れてるのかなぁ？ さらに、アンリ＝ジョルジュ・クルーゾー監督『ミステリアス・ピカソ』など紹介したということもあり、今日はあんまり進まず、Exercices8から９-１まで。そこがディク…

本日から2009年度特殊研究第２部の開始です。第１部が見る術を学ぶことをテーマに掲げていたのに対し、今度は、考える術を学ぶこと。とくに、哲学・思想関係のテクストを手がかりに進めていきます。 まずは、「意識と無意識」ということで、「無意識」とフロ…

続きのプリント（11〜15）をBBS（[18]）にて配布します。こちらからダウンロードしてください。

前回仏作文の正解はこちら。Si nous n'avions point d'orgueil, nous ne nous plaindrions pas de celui des autres. そして今回の課題です。小さなことにあまりにも打ちこみすぎる人々は、通常、大きなことができなくなる。 本日の卒論発表は、ル・コルビュ…

例によって、仏作文前回課題の正解から。Si nous n’avions point de defauts, nous ne prendrions pas tant de plaisir a en remarquer dans les autres. 今回の課題はこちら。「傲慢さはすべての人間において同等であり、違うのは、表に出す手段とやり方の…

前回のおさらいを済ませた後、『臨床医学の誕生』においてフーコーが語っている「不可視なる可視性」の構造が、人間学的思考を特徴づけるものとしての喪失と回収の図式と完全に重なるものであることについて解説。そしてそれから、構成的有限性の問題に少し…

・フランス語２（Cクラス）第７課の練習問題３を終えて、第８課の解説を終了。そこまでがディクテ範囲です。第８課の練習問題もやっておいてください。 なお、授業中にお伝えしたとおり、これまでに配ったプリントをＢＢＳ（［17］）にて配布しますので、こ…

ヒッチコック、ロッセリーニの映像から、知覚と行動の絆について考察しました。見ることしかできない状態、目の前の情景を前にして途方にくれる状態、すなわち、知覚と行動との絆が断ち切られる状態においてこそ、思考が生ずるのだということ。映画のみなら…