La langue est faite de différences sans termes

本日より講読開始。内容を理解するために具体例を挙げながらゆっくり読んで、５０ページの真ん中あたりまで。ソシュールの言うようにラングが差異のシステムであるとするなら、子どもにおける言語の習得はどのようにして可能となるのか、ということに関する考察がなされているところです。